{{title}}
{{textarea}}
{{task}}
{{select}}
{{team}}
{{input}}
{{solution}}
{{result}}
Проект реализуется в рамках федеральной программы «Кадры в АПК»
1297
наставников агротехклассов уже прошли обучение
81
регион России
96%
опрошенных наставников заинтересованы в проекте
Система развития проектно-исследовательской деятельности
Объединяем школы, наставников, экспертов и региональные команды вокруг проектно-исследовательской деятельности школьников в сфере современного АПК
Школам
Запуск проектной работы
Кейсы, годовой маршрут, вебинары и рекомендации по учебной базе
Наставникам
Уверенный старт
Материалы, шаблоны, поддержка от экспертов, групповой чат и регулярные встречи.
регионам
Региональные программы
Подготовка наставников, региональные события, сетевое взаимодействие и аналитика развития агротехклассов.
1
Адаптация технологий АПК под школу
Берём реальные задачи аграрной науки и индустрии
2
Создаём проектные кейсы
Реализуются в рамках годовых учебных программ с поддержкой
Как школе присоединиться
2
Определите наставников
Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования.
3
Выберите уровень участия
АгроНавигатор, АгроСтарт, АгроПрактика или АгроФлагман.
4
Подайте заявку
Заполните анкету и ознакомьтесь с записью установочной встречи
Старт сопровождения, конкурсы, мероприятия, материалы
5 годовых программ сопровождения наставников агротехнологического класса
Выберите направление — и начните проектно-исследовательскую работу в новом учебном году.
Агрохимия
Растения, питание, свет, урожай
Аквакультура и биотехнологии
Вода, рыбы, живые системы
Основы агробиотехнологий
Микробы, биофабрики, Фудтех
Цветоводство и биотехнологии в городской среде
Городская среда и зелёные решения
Агроинженерия
Роботы, датчики, автоматизация
Каждая программа включает кейсы, практические работы и проекты школьников
Документ с описанием и структурой программ для утверждения
Эксперты науки, образования и АПК
Проводят вебинары, разбирают практические кейсы, делятся опытом и помогают наставникам связывать школьные исследования с реальными задачами АПК.
Коперсак Анастасия
Директор Центра «Проектный институт цифровой трансформации АПК» РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Кудрявцев Валерий
Ведущий методист, организатор и разработчик соревнований и программ по робототехнике
Смирнова Наталья
К.б.н., научный сотрудник лаборатории агрохимии Института почвоведения и агрохимии СО РАН
Сахно Сергей
К.ф.-м.н., научный сотрудник МФТИ, технический директор BiTronics Lab
Бергалиев Тимур
К.ф.-м.н., руководитель Центра компетенций передовых технологий и образования в АПК РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Эксперты науки, образования и АПК
Проводят вебинары, разбирают практические кейсы, делятся опытом и помогают наставникам связывать школьные исследования с реальными задачами АПК.
Коперсак Анастасия
К.т.н., директор Центра «Проектный институт цифровой трансформации АПК» РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Кудрявцев Валерий
Ведущий методист, организатор и разработчик соревнований и программ по робототехнике
Смирнова Наталья
К.б.н., научный сотрудник лаборатории агрохимии Института почвоведения и агрохимии СО РАН
Сахно Сергей
К.ф.-м.н., научный сотрудник МФТИ, технический директор BiTronics Lab
Бергалиев Тимур
К.ф.-м.н., руководитель Центра компетенций передовых технологий и образования в АПК РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Учебная база для актуальных проектов и исследований
Рекомендации экспертов по современному оснащению, которое помогает школьникам проводить эксперименты, собирать данные, управлять агросистемами и создавать собственные проектно-исследовательские работы.
цИФРОВЫЕ ЛАБОРАТОРИИ
Измерения, анализ среды и работа с данными
Доступные сенсоры pH, TDS, температуры, влажности, света, качества воды и др.
УЧЕБНЫЕ СТЕНДЫ
Практика по агрохимии, аквакультуре и биотехнологиям
Гидропоника, учебные УЗВ и аквапонные системы, биотехнологии, пищевое производство.
АГРОИНЖЕНЕРНЫЕ КОНСТРУКТОРЫ
Роботы, теплицы, метеостанции и автоматизация
Автономный агробот, цифровая теплица, агропроизводство, метеостанция и др.
VR И ЦИФРОВАЯ СРЕДА
Визуализация процессов и подготовка к практике
Интерактивные лаборатории, модели, цифровые интерактивные материалы.
Выбирайте оснащение согласно целям и задачам школы
Выберите формат под задачи и возможности Вашей школы
Во всех форматах школа развивает проектно-исследовательскую деятельность.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Параметр
АгроНавигатор
АгроСтарт
АгроПрактика
АгроФлагман
Цель
Знакомство с проектно-
исследовательскими кейсами
AgroClass.Online и поддержка
самостоятельной работы
наставника
исследовательскими кейсами
AgroClass.Online и поддержка
самостоятельной работы
наставника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Формат работы
Самостоятельная работа
наставника по материалам
кейса на платформе
наставника по материалам
кейса на платформе
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Регулярность встреч
Раз в 3 недели, групповые
вебинары
вебинары
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Оборудование
Не входит
Стартовый комплект
Базовый комплект
Расширенный комплект
Проектные кейсы
до 4-х комплектов материалов
проектных кейсов из 1
программы
проектных кейсов из 1
программы
до 4 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
до 8 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
до 12 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
Образовательные программы
1 из 5 на выбор
1 из 5 на выбор
2 из 5 на выбор (одна из них
Агроинженерия обязательна)
Агроинженерия обязательна)
5 из 5 (Агрохимия, Аквакультура,
Агробиотехнологии, Цветоводство,
Агроинженерия)
Агробиотехнологии, Цветоводство,
Агроинженерия)
Материалы для старта работы
Документы, программы сопровождения и рекомендации для школ, наставников и регионов
Для руководителей и регионов
Для тех, кто уже подключился
Отвечаем на важные вопросы
С чего начать работу и что учесть
Школы, колледжи, организации дополнительного образования, наставники агротехнологических классов и региональные команды.
Первая установочная встреча пройдет 10 июля 2026.
Первая установочная встреча пройдет 10 июля 2026.
Да. В формате АгроНавигатор школа выбирает направление, получает доступ к материалам и участвует в групповых вебинарах. Практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Нет. К проекту могут присоединяться школы, где агротехкласс уже работает, а также школы, которые только планируют его запуск.
В этом учебном году доступны 5 направлений программ: агрохимия (генетика и селекция растений), аквакультура, агробиотехнологии (биотехнологии и пищевое производство), цветоводство и умные агросистемы (агроинженерия).
Длительность каждой из программ составляет около 6 месяцев, примерно 80-90 часов, в зависимости от программы.
В разделе Материалы для старта работы можно скачать программы для обсуждения внутри преподавательского коллектива и утверждения.
Программы соответствуют методическим рекомендациям Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
Длительность каждой из программ составляет около 6 месяцев, примерно 80-90 часов, в зависимости от программы.
В разделе Материалы для старта работы можно скачать программы для обсуждения внутри преподавательского коллектива и утверждения.
Программы соответствуют методическим рекомендациям Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
Во всех форматах школа развивает проектно-исследовательскую деятельность.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Формат участия АгроНавигатор - это одно направление программ из пяти на выбор, доступ к материалам и возможность участия в групповых вебинарах. При этом практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Формат участия АгроНавигатор - это одно направление программ из пяти на выбор, доступ к материалам и возможность участия в групповых вебинарах. При этом практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Это все форматы участия школы с индивидуальным сопровождением: соответствующие комплекты оборудования и практические работы, регулярные встречи со школой индивидуально, помощь в реализации исследований и подготовке итоговых работ.
При этом форматы участия предполагают различный состав оборудования и определенное количество проектно-исследовательских кейсов с сопровождением от экспертов.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
При этом форматы участия предполагают различный состав оборудования и определенное количество проектно-исследовательских кейсов с сопровождением от экспертов.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Пожалуйста, оставьте свой вопрос в форме ниже, либо напишите на почту info@agroclass.online. Спасибо за внимание!
Присоединяйтесь к AgroClass.Online!
Оставьте заявку - поможем выбрать направление и формат участия