Проект реализуется в рамках федеральной программы «Кадры в АПК»
1297
наставников агротехклассов уже прошли обучение
81
регион России
96%
опрошенных наставников заинтересованы в проекте
Система развития агротехнологических классов
Объединяем школы, наставников, экспертов и региональные команды вокруг проектно-исследовательской деятельности школьников в сфере современного АПК
Школам
Запуск проектной работы
Кейсы, годовой маршрут, вебинары и рекомендации по учебной базе
Наставникам
Уверенный старт
Материалы, шаблоны, поддержка от экспертов, групповой чат и регулярные встречи.
регионам
Региональные программы
Подготовка наставников, региональные события, сетевое взаимодействие и аналитика развития агротехклассов.
1
Адаптация технологий АПК под школу
Берём реальные задачи аграрной науки и индустрии
2
Создаём проектные кейсы
Реализуются в рамках годовых учебных программ с поддержкой
Как школе присоединиться
2
Определите наставников
Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования.
3
Выберите уровень участия
АгроНавигатор, АгроСтарт, АгроПрактика или АгроФлагман.
4
Подайте заявку
Заполните анкету и подключайтесь к установочной встрече 17 августа
Все мероприятия в одном календаре
PDF с ключевыми датами событий, конкурсов и мероприятий!
10
Июля
событие
Установочная онлайн - встреча
17
Августа
событие
Установочная онлайн - встреча
15
Сентября
обучение
Вводный модуль. Старт программ
12
Декабря
Соревнования
Фестиваль «Нейробот.Агро»
15
Декабря
Конкурсы
Конкурс методических разработок наставников
1
Марта
Обучение
Подготовка работ школьников к конкурсам
Старт обучения, конкурсы, мероприятия, материалы
Старт обучения, конкурсы, мероприятия, материалы
10
Июля
Событие
Установочная онлайн - встреча
17
Августа
Событие
Установочная онлайн - встреча
15
Сентября
обучение
Фестиваль «Нейробот.Агро»
12
Декабря
Соревнования
Фестиваль «Нейробот.Агро»
15
Декабря
Конкурсы
Конкурс методических разработок наставников
1
Марта
Обучение
Подготовка работ школьников к конкурсам
Все мероприятия в одном календаре
PDF с ключевыми датами событий, конкурсов и мероприятий!
5 годовых программ для агротехнологического класса
Выберите направление — и начните проектно-исследовательскую работу в новом учебном году.
Агрохимия
Растения, питание, свет, урожай
Аквакультура и биотехнологии
Вода, рыбы, живые системы
Основы агробиотехнологий
Микробы, биофабрики, Фудтех
Цветоводство и биотехнологии в городской среде
Городская среда и зелёные решения
Агроинженерия
Роботы, датчики, автоматизация
Каждая программа включает кейсы, практические работы и проекты школьников
Документ с описанием и структурой программ для утверждения
Эксперты науки, образования и АПК
Проводят вебинары, разбирают практические кейсы, делятся опытом и помогают наставникам связывать школьные исследования с реальными задачами АПК.
Греченева Анастасия
Директор Центра «Проектный институт цифровой трансформации АПК» РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Кудрявцев Валерий
Ведущий методист, организатор и разработчик соревнований и программ по робототехнике
Смирнова Наталья
К.б.н., научный сотрудник лаборатории агрохимии Института почвоведения и агрохимии СО РАН
Сахно Сергей
К.ф.-м.н., научный сотрудник МФТИ, технический директор BiTronics Lab
Бергалиев Тимур
К.ф.-м.н., руководитель Центра компетенций передовых технологий и образования в АПК РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Эксперты науки, образования и АПК
Проводят вебинары, разбирают практические кейсы, делятся опытом и помогают наставникам связывать школьные исследования с реальными задачами АПК.
Греченева Анастасия
Директор Центра «Проектный институт цифровой трансформации АПК» РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Кудрявцев Валерий
Ведущий методист, организатор и разработчик соревнований и программ по робототехнике
Смирнова Наталья
К.б.н., научный сотрудник лаборатории агрохимии Института почвоведения и агрохимии СО РАН
Сахно Сергей
К.ф.-м.н., научный сотрудник МФТИ, технический директор BiTronics Lab
Бергалиев Тимур
К.ф.-м.н., руководитель Центра компетенций передовых технологий и образования в АПК РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева
Учебная база для актуальных проектов и исследований
Рекомендации экспертов по современному оснащению, которое помогает школьникам проводить эксперименты, собирать данные, управлять агросистемами и создавать собственные проектно-исследовательские работы.
цИФРОВЫЕ ЛАБОРАТОРИИ
Измерения, анализ среды и работа с данными
Доступные сенсоры pH, TDS, температуры, влажности, света, качества воды и др.
УЧЕБНЫЕ СТЕНДЫ
Практика по агрохимии, аквакультуре и биотехнологиям
Гидропоника, учебные УЗВ и аквапонные системы, биотехнологии, пищевое производство.
АГРОИНЖЕНЕРНЫЕ КОНСТРУКТОРЫ
Роботы, теплицы, метеостанции и автоматизация
Автономный агробот, цифровая теплица, агропроизводство, метеостанция и др.
VR И ЦИФРОВАЯ СРЕДА
Визуализация процессов и подготовка к практике
Интерактивные лаборатории, модели, цифровые интерактивные материалы.
Выбирайте оснащение согласно целям и задачам школы
Выберите формат под задачи и возможности Вашей школы
Во всех форматах школа развивает проектно-исследовательскую деятельность.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Параметр
АгроНавигатор
АгроСтарт
АгроПрактика
АгроФлагман
Цель
Знакомство с проектно-
исследовательскими кейсами
AgroClass.Online и поддержка
самостоятельной работы
наставника
исследовательскими кейсами
AgroClass.Online и поддержка
самостоятельной работы
наставника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Сопровождение проектно-исследовательской деятельности школы в рамках выбранных образовательных
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
программ: агрохимия, аквакультура, агробиотехнологии, цветоводство, агроинженерия
1 проектно-исследовательский кейс рассчитан на группу 2-4 школьника
Формат работы
Самостоятельная работа
наставника по материалам
кейса на платформе
наставника по материалам
кейса на платформе
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Индивидуальное сопровождение школы. Образовательная траектория: теория, практические работы с
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
оборудованием, формирование и сопровождение проектов и исследований школьников, помощь в подготовке
итоговых проектов
Регулярность встреч
Раз в 3 недели, групповые
вебинары
вебинары
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Раз в 2 недели, индивидуальные вебинары с каждой школой. Разбираем сложности и вопросы,
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
интерпретация полученных данных, коррекция хода реализации проектов и исследований
Оборудование
Не входит
Стартовый комплект
Базовый комплект
Расширенный комплект
Проектные кейсы
до 4-х комплектов материалов
проектных кейсов из 1
программы
проектных кейсов из 1
программы
до 4 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
до 8 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
до 12 кейсов с реализацией и
сопровождением
сопровождением
Образовательные программы
1 из 5 на выбор
1 из 5 на выбор
2 из 5 на выбор (одна из них
Агроинженерия обязательна)
Агроинженерия обязательна)
5 из 5 (Агрохимия, Аквакультура,
Агробиотехнологии, Цветоводство,
Агроинженерия)
Агробиотехнологии, Цветоводство,
Агроинженерия)
Материалы для старта работы
Документы, программы и рекомендации для школ, наставников и регионов
Для руководителей и регионов
Официальное приглашение
Будет доступен после 17.08.2026
Оснащение агротехкласса
PDF, от 30.06.2026
Региональная модель запуска
Будет доступен после 17.08.2026
Для тех, кто уже подключился
Установочные материалы
PDF, от 10.07.2026
Положение мероприятий
Будет доступен после 17.08.2026
Отвечаем на важные вопросы
С чего начать работу и что учесть
Школы, колледжи, организации дополнительного образования, наставники агротехнологических классов и региональные команды.
Первая установочная встреча пройдет 10 июля 2026.
Первая установочная встреча пройдет 10 июля 2026.
Да. В формате АгроНавигатор школа выбирает направление, получает доступ к материалам и участвует в групповых вебинарах. Практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Нет. К проекту могут присоединяться школы, где агротехкласс уже работает, а также школы, которые только планируют его запуск.
В этом учебном году доступны 5 направлений программ: агрохимия (генетика и селекция растений), аквакультура, агробиотехнологии (биотехнологии и пищевое производство), цветоводство и умные агросистемы (агроинженерия).
Длительность каждой из программ составляет около 6 месяцев, примерно 80-90 часов, в зависимости от программы.
В разделе Материалы для старта работы можно скачать программы для обсуждения внутри преподавательского коллектива и утверждения.
Программы соответствуют методическим рекомендациям Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
Длительность каждой из программ составляет около 6 месяцев, примерно 80-90 часов, в зависимости от программы.
В разделе Материалы для старта работы можно скачать программы для обсуждения внутри преподавательского коллектива и утверждения.
Программы соответствуют методическим рекомендациям Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
Один школьный проектно-исследовательский кейс рассчитан на 2-4 школьников. Обычно школа формирует несколько проектных команд школьников.
Во всех форматах школа развивает проектно-исследовательскую деятельность.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Формат участия АгроНавигатор - это одно направление программ из пяти на выбор, доступ к материалам и возможность участия в групповых вебинарах. При этом практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Разница — в глубине сопровождения, учебной базе и масштабе работы.
Формат участия АгроНавигатор - это одно направление программ из пяти на выбор, доступ к материалам и возможность участия в групповых вебинарах. При этом практическую часть школа организует самостоятельно в рамках своих возможностей.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Это все форматы участия школы с индивидуальным сопровождением: соответствующие комплекты оборудования и практические работы, регулярные встречи со школой индивидуально, помощь в реализации исследований и подготовке итоговых работ.
При этом форматы участия предполагают различный состав оборудования и определенное количество проектно-исследовательских кейсов с сопровождением от экспертов.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
При этом форматы участия предполагают различный состав оборудования и определенное количество проектно-исследовательских кейсов с сопровождением от экспертов.
Подробную информацию Вы найдете в разделе Форматы участия.
Пожалуйста, оставьте свой вопрос в форме ниже, либо напишите на почту info@agroclass.online. Спасибо за внимание!
Присоединяйтесь к AgroClass.Online!
Оставьте заявку - поможем выбрать направление и формат участия